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移动学习的误区和解决思路是什么


移动学习作为一种趋势,是毋庸置疑的,越来越多的人认识到,学习不是与工作无关的“另外一件事”,不只是发生在教室或课堂,而是每个人主动进行知识建构的过程,主要发生在工作之中,是通过与他人的互动来完成的。今天,就来聊一聊移动学习的误区以及解决思路。

移动学习给企业培训带来的变化是不言而喻的,企业在推进移动学习的路上难免遇到误区与难题,处理好这些问题,移动学习才会事半功倍。

移动学习的误区和解决思路是什么

大部分企业在开展“移动学习”的过程中仍然存在困难和疑惑。据观察,现在不少国内企业对移动学习的应用存在着以下误区:

1、对移动学习的认识尚停留在表面

许多企业移动学习还只是简单的停留在微课制作、微信群研讨和在线分享等基础层面,未能将现有学习资源、学习项目等进行有效整合,也没有真正了解移动学习对企业培训的价值,导致项目开展不利。

2、盲目跟风,形式主义

移动学习成为国内各大企业的跟上潮流的风向杆,不少企业仅仅只是做到了将课程资料搬上手机而已,而未对其活动设计、素材配套等进行调整,导致移动学习在企业培训中,只是停留在形式主义。

针对以上误区,企业培训必须掌握以下解决思路,让移动学习发挥其真正作用。

1、从讲师为主到自主学习

随着移动学习的发展,学习内容将日益个性化。我们平时刷某宝,仔细观察,逛某宝时你看到的广告是什么,再看看身边的朋友或家人看到的广告是什么,大概率你俩看到的一半以上内容不同,这主要源于你们以往的购物经历和浏览兴趣。当类似技术应用到移动学习中,不同背景、不同需求的学员必将对内容进行定制化的筛选。而当这种个性化越来越明显,我们的人才培养体系也将面临极大的机遇和挑战。

2、从先学后用到现学现用

众所周知,移动学习可以突破时间和空间的限制,长久以来,人们对于学习的认知是:先学习,再应用。因此许多教学理论的设计,其关注点往往落在记忆和防止遗忘上。然而随着移动学习的普及和深入,“学”和“用”之间的间隔将越来越短,甚至可能变成“即学即用,要用再学”。这对于教学设计来说,无疑将产生深远的影响。

3、输入输出的边界日益模糊

企业越来越重视内训师的培养,随着移动技术的发展,“培训”的输出方和输入方的边界也将越来越模糊。正如在微信、微博时代,人人都可能成为大V,培训领域也必将朝着这个方向发展。企业运用移动学习进行培训的管理机制也需要应对、甚至引领这股潮流。

问鼎云学习成立于1996年,23+年深耕企业培训行业,依托领先的技术解决方案和专业的运营能力,为企业提供体系化和立体化的移动学习解决方案。


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